北京朝阳区三大国际高中课程开设kaiyun全站情况

2024/11/19

　　kaiyun全站教育，既是民众生活的基石，也是社会环境的体现，它承载着功能性与竞争力的双重角色。

　　北京市朝阳区近年来通过“内扩外引”战略，在集团化办学、合作办学方面大力引进高品质教育资源，其力度前所未有。全覆盖的优质教育资源、丰富的国际教育资源、高素质的教师团队等要素共同塑造了朝阳教育的特色，使得朝阳区的教育成为了一种温馨、负责、滋养生命的幸福教育。

　　朝阳区国际学校的杰出表现，在很大程度上得益于其引入的国际化教育课程体系。随着国际教育的不断深化，接下来，本文将聚焦于这些国际学校的核心内容——三大主流国际课程的设置，探究它们如何为学生的全球视野和未来教育之路打下坚实的基石。

　　作为教育重镇，朝阳区基础教育实力雄厚，同时还拥有丰富的国际教育资源，为区域内学生提供了全方位、高质量的教育选择。其基础教育实力有口皆碑，而且在国际教育领域也成绩斐然。这里汇聚了众多优质国际学校，为孩子们提供了多元化的教育路径。无论是本土教育还是国际教育，朝阳区都展现出了强大的教育实力，为学生们的全面发展奠定了坚实基础。在这里，学生们得以在国际化环境中成长，为未来的世界舞台做好了充分准备。

　　· 全区有幼儿园、中小学、职业高中593所，有907处校址，在校学生33.85万，基础教育体量约占全市1/6；

　　·区内国际学校35所，占全市近40%，国际学生和外籍教师规模均居全市第一；

　　· 正在朝阳东部和南部地区布局建设北京中学东坝北校区、北京市十一学校朝阳实验学校、人大附朝阳学校南校区等一批优质教育资源；

　　· 学生的体质健康合格率和优秀率始终保持中心城区第一的位置，被评为全国校园足球试点区；

　　· 获评全国首批义务教育优质均衡先行创建区、基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区。

　　IB DP课程，即国际文凭组织（IBO）的大学预科项目，是一套面向16至19岁学生的两年制大学预科课程，以其全球性的教育视野和学术深度而著称。学校在开设IB DP课程时，需进行全面的准备，包括获得IB认证、培训专业师资、设计课程大纲、升级教学设施和资源，以及建立行政支持。

　　IB DP课程的成绩在国际上享有极高的认可度，对于学生的海外升学具有显著作用：它不仅能够提升学生申请海外名校的竞争力，还可能使他们获得大学学分的减免，同时，课程强调的批判性思维和国际理解力，有助于学生顺利适应海外学习环境和挑战。

　　A-Level课程是一种英国高中教育体系，主要面向16-18岁学生。该课程体系包含多个学科，学生可根据兴趣和未来发展方向选择3-4门科目进行深入学习。A-Level课程以其学术性和严谨性著称，被全球众多国家和地区的高校广泛认可。

　　学校开设A-Level课程需要做好以下准备：师资培训、课程设置、教学资源配备、实验室建设等。同时，学校还需获得相关教育部门的认证。在国际上，A-Level课程享有极高的认可度，毕业生可申请世界各地的知名大学，如牛津、剑桥、哈佛、斯坦福等，为学生的未来发展提供了广阔的平台。

　　AP课程，是由美国大学理事会（College Board）提供的在高中阶段开设的大学水平课程。它允许学生在高中期间提前修读大学程度的课程，并通过考试获得大学学分。AP课程相当于选修课，因此，在国际学校中，AP课程往往以美高+AP课程的形式出现。

　　国际学校开设AP课程需要准备包括师资培训、课程审批、教学资源配备、实验室和设施升级等。在国际上，AP课程享有极高的认可度，全球众多大学都将AP成绩作为录取和学分认定的依据，因此，AP课程对于提升学生的学术背景和大学申请竞争力具有重要意义。

　　在办学性质上，民办学校以26所的数量领先，占据了朝阳区国际学校总数的61%。紧随其后的是外籍学校，共计13所，大约占总数的30%。而公办国际学校在数量上相对较少，仅有4所，大约占9%的比例。

　　根据2024年的统计数据，北京市共有民办学校83所，而朝阳区拥有的民办学校数量最多，达到26所，几乎占据了全市民办国际学校的三成。与此同时，海淀区、顺义区、昌平区和大兴区的民办学校数量则相对接近，每个区域大约有10所民办学校。

　　将焦点转向北京市朝阳区三大主流国际课程的开设情况。在朝阳区的国际学校群体中，这三大课程均已广泛普及。具体来看，A-Level课程以18所学校的开设数量领先，几乎占据了朝阳区国际学校总数的49%。紧随其后的是美高+AP课程，有10所学校提供，大约占到了27%的比例。而IB DP课程的开设数量与美高+AP课程相差无几，有9所学校提供，占比大约为24%。

　　在朝阳区提供国际高中课程的选择上，不同类型的国际学校展现出了各自独特的偏好。

　　· 截至2024年的数据显示，在朝阳区的公办学校中，三大课程的开设数量相对均衡，其中2所学校提供A-Level课程，2所提供AP课程，另有1所开设了IB DP课程；

　　· 而在民办学校方面，课程开设的数量差异较为显著，以A-Level课程为主，共有12所学校开设，其他两种课程也在朝阳区的民办学校中有所设置；

　　· 在外籍学校领域，IB DP课程以最多的开设数量领先，而另外两种课程的开办数量则相差不大。

　　在课程种类上，越来越多的国际学校倾向于开设多种课程，为学生提供多种选择，有助于学生根据个人兴趣和未来规划选择最合适的课程。这样的多元化教育背景不仅能够提升学生的综合素养，还能增强其大学申请时的竞争力，为顺利升学奠定坚实基础。

　　根据网络公开数据，截止到2024年，北京市共有129所国际学校，其中有79所学校开设两种及两种以上的国际课程，在全市占比约61%。

　　根据网络公开信息分析朝阳区的国际学校，可以发现一个现象：14所学校仅提供单一的国际课程选项。另外，9所学校提供了两种不同的国际课程。而在全区范围内，只有1所学校，同时提供三种国际课程。

　　· 具体分析显示，在仅提供单一国际课程的学校中，有6所专门开设A-Level课程，3所单独提供美高+AP课程，而单独设置IB DP课程的则有5所；

　　· 在那些提供两种国际课程的学校群体里，6所学校同时推出了A-Level课程和美高+AP课程，另外3所学校则推出了IB DP课程与A-Level课程的组合；

　　5年新建、改扩建学校19所。截止到2024年，北京市朝阳区公办中小学优质教育资源已经实现100%全覆盖。

　　谈及坐落在北京市朝阳区的公立国际部，许多人都会想到北京中学国际部。除了新建的北京中学东坝北校区（预计2025年交付）以外，北京中学国际部在课程开设和毕业生升学成果上，也十分为人所津津乐道。

　　北京中学于2020年正式成立国际部，秉持党建引领、文化立校、民主治校、学术兴校、开放办学的发展策略，开展十二年一贯制教育，探索小初、初高的有效衔接。

　　基于北京中学“世界因我而美好”的办学理念，北京中学国际部提出——让人成为人，让人成为自己，让世界因我而美好，通过国际化、现代化、高品质的办学定位，打造“致中和”的校园氛围，致力培养具有北京风格、中国气质、世界胸怀的优秀学子。

　　北京的公立国际部大多偏爱AP课程，这在一定程度上是由AP课程的特点和性质、公立国际部的教育定位和生源构成决定的。

　　北京中学国际部是一所发展迅猛的AP潜力名校。北京中学国际部深入融合AP课程体系的设计理念，并将其精髓贯穿于教学过程之中。该课程体系的目标是采用AP课程的教学模式，引导学生全面掌握国际化教育背景下的科研方法，并通过课堂教学，传递前沿的科研信息，唤起学生对不同科研领域的热情与潜能。学校构建了一个涵盖基础课程、荣誉课程、AP课程以及大学水平课程的多元化、高质量学术培养体系，为学生们提供了全面的核心学术课程。此外，学校推出了超过20门学科的AP国际课程，为学生提供了卓越的国际科研学术教育。

　　在2020年，北京中学的首届28名毕业生创造了辉煌的成就，共获得来自75所世界顶尖大学的130封录取通知书，打破了新建学校第一年难以获得名校录取的困境。其中，北京地区唯一的哈佛大学录取通知书也花落该校，74%的学生成功进入美国排名前30的大学，而95%的学生则被美国排名前50的大学录取。同年7月，北京中学的高中中外合作办学项目（AP项目）正式获得北京市教委的批准立项，并取得了招生资格。

　　2024年，北京中学迎来第五届毕业生，也是国际部AP项目第一年正式对外招收的学生。在申请美国大学的学生中，一名学子成功获得了常春藤名校布朗大学的录取通知书，28.5%的学生进入了U.S. News排名前20的大学，76%的学生被前30名的大学录取，所有学生均获得了前50名大学的录取通知书，并且100%申请艺术专业的学生被顶尖艺术院校录取，同时还赢得了数额可观的奖学金。

　　谈及坐落在朝阳区的知名公立国际部，朝阳区“老大哥”北京市第八十中学国际部也是不得不提的存在。这不仅是因为该所学校是北京市少数同时开设三门国际课程的公立国际部之一，还依靠着近些年出色的毕业生升学成绩，跻身北京市公立国际部强校之列。

　　2002年，北京市第八十中学国际部成立，作为北京市首批招收境外外国留学生资质校，开设了面向外国学生的中国初、高中课程和中国语言及文化类课程；

　　2006年，北京市第八十中学国际部开设中英高中国际课程，并陆续成为美国大学理事会AP课程授权校、英国剑桥国际课程中心（CIE）和国际文凭组织（IBO）世界学校；

　　2017年，学校通过美国先进教育认证组织（AdvancedED）评审，成为亚洲第一所中国部和国际部被同时认证的学校；

　　2021年，学校获得美国大学入学考试（ACT）官方授权，成为GAC国际课程官方授权学校和ACT内部授权考点。丰富多样的课程满足了中外学生个性化的学习需求，充分体现了学校“一人一天地，一木一自然，让生命因教育而精彩”的教育理念。

　　北京市第八十中学国际部是朝阳区唯一一所同时开设三门国际课程的国际学校，是北京市除十一国际部、人大附ICC外，第三所开齐AP、IB、A-Level三大国际课程体系的公立国际部。

　　在2020年，AP项目班的学生中有96%成功获得美国前50名大学的录取通知书；

　　IB项目班的全体学生均收到了来自美国前30名大学、英国G5大学以及加拿大顶尖大学和知名艺术院校的录取通知。

　　自2021年起，北京第八十中学国际部每年都能收获至少一枚常春藤盟校的录取通知书，至今已累计获得耶鲁大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哥伦比亚大学等藤校的6枚录取。

　　在首都中心城区中，朝阳区的面积最大、人口最多。为了扩大优质资源供给，朝阳区坚持“内扩外引”，通过优化集团化办学、学区制管理、联合办学等方式，实现优质教育资源的快速聚集和学校规模扩充。

　　“优化、整合现有资源建设教育集团，能进一步发挥优质学校的资源优势和品牌效应，加强集团内部教师沟通交流、开展学生校际间留学，有力提升教育集团内各成员校、学区内薄弱校、新建校的教育质量和办学水平，打造有益孩子学习成长的教育平台。”朝阳区教委相关负责人表示。

　　截止到2024年，朝阳区已建成21个教育集团，实现公办中小学优质教育资源100%全覆盖。全区已有幼儿园、中小学、职业高中500余所，在校学生达34.2万余人，基础教育体量约占全市1/6；区内国际学生和外籍教师规模均居全市第一。

　　人大附、清华附、世青、力迈、爱迪、凯文、启明星、青苗、哈罗、耀中、诺德安达等集团拥有雄厚的实力和丰厚的教育资源，集团化办学不仅有利于教育资源聚集，还帮助学校扩大规模，可以容纳来自世界各地的更多教师和学生，进而为国际化的学生群体提供更优质的教育和更接近海外名校的机会。

　　北京市朝阳区人朝分实验学校是一所全日制民办性质的完全中学，是人大附中联合学校总校的成员校。学校将继承和发扬人大附中的办学思想、办学理念和管理模式，以“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”为办学思想；以创办“国内领先、国际一流”的民办学校为办学目标；践行“崇德、博学、创新、求实”的校训，关注学生的全面发展，努力营造开放、和谐、健康、向上的校园文化氛围。

　　北京市朝阳区人朝分实验学校坐落于北京市朝阳区太阳宫地区，该地区周边交通便捷、环境优雅，建立有不少学校，拥有丰富的教育资源。国际社区和外籍人士的居住更使得这里具有可观的国际化程度。

　　学校拥有一支热爱教育事业、师德高尚、业务水平高、富有创新精神和实践能力的教师队伍。领导团队由人大附中和人大附中分校派出，教师团队中既有教学经验丰富、业务精湛的省、市、区学科带头人、骨干教师和优秀班主任，又有朝气蓬勃、肯于钻研、善于学习，且极具现代专业水准的青年教师。

　　在“国际高中课程合作项目”中，担任该项目教学的教师都是经过严格甄选的高水平外籍教师和具有双语教学能力的中方教师。

　　为了实现将学校打造成国际化教育高地的宏伟蓝图，在人大附中的精心指导下，人朝分实验学校与英国享有盛誉的私立学府——海丁顿学校（Headington School）携手，共同推出“国际高中课程合作项目”。

　　在该项目中，学校不仅精心编排了符合我国教育大纲的课程，更引入了全球高中教育领域备受推崇的“剑桥国际高中课程”（A-Level课程），力图将国际前沿的教育理念、卓越的课程资源以及现代化的科技教学手段与我国的教学科目有机结合，打造出一套融合中西方教育精粹的课程体系。

　　网络公开信息显示，2024年，人朝分国际课程项目毕业班学生在获得英、美、加kaiyun全站、澳等地的世界名校青睐的同时，美国大学提供了超过300万美元奖学金，加拿大大学提供了超过25万加元奖学金。

　　顶级G5名校共收到47份；排名前10的大学共收到166份录取。艺术与设计类大学本科世界排名第一的伦敦艺术大学录取7人，这已是该校连续第6年录取本校学生。

　　排名前3的大学录取49人，录取率超过90%。其中麦吉尔大学录取11人。多伦多大学录取57人，连续7年高居北京市第一，8年来累计录取该校学生超过340名。

　　包括康奈尔大学、约翰霍普金斯、加州洛杉矶、范德堡大学等排名前30大学收到35份录取，前50大学共收到141份录取。

　　中国排名第一，被誉为“状元收割机”的香港大学，连续第7年录取了该校6名学子；同时，香港中文大学、香港科技大学等也录取了该校11名学生。

　　提到集团化办学，哈罗系学校盛名如雷贯耳。450余年前，建于山巅的哈罗公学（Harrow on the Hill）被视为是哈罗家族树的根源，这棵大树通过其在曼谷、香港、北京、上海、深圳、海口等地的盟校开枝散叶，将哈罗价值理念传播到世界各地。

　　哈罗北京成立于2005年，在京有两座经过专业设计的现代化校区——安贞校区和何各庄校区。学校采用男女共校制，坚持“全人教育”的理念，研发并采用最前沿的教学方法，助力学生迎接21世纪的更多挑战，成为更强大的自己。

　　哈罗北京开设的是A-Level课程体系。哈罗北京的A-Level课程根植于英国著名的哈罗公学，由全球具有丰富A-Level教学经验的老师们来教授。与其他国际课程体系相比，A-Level能够让学生根据自身兴趣更加深入地探索学习学科知识。无论选择申请热门专业还是小众领域，哈罗北京的学子们都能够得到个性化的支持和指导。这种个性化的支持不仅使学生在自己感兴趣的领域有所突破，也为他们在申请世界顶尖大学时增添了独特的个人亮点。

　　除了传统的两年A-Level课程，学校还在今年加入了三年A-Level课程，以满足更多学生对于国际化教育的需求，帮助他们做好进入世界顶尖高等学府的准备。

　　通过高水准的A-Level课程教学，哈罗北京已连续多年帮助学生收获包括牛津大学、剑桥大学在内的英国G5超级精英大学、美国耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等常春藤名校以及其他世界前100大学录取。2024年A-Level考试中，哈罗北京学子在多个专业领域获得A及A*，即将前往海外名校深造。

　　探讨朝阳区三大国际高中的课程开设现状，我们不难发现，这些国际学校不仅在课程设计上紧跟国际步伐，而且在学生升学成果上亦取得了卓越表现。它们为学生搭建了多元化的学习平台，助力学生在全球舞台上展露头角，为世界培育了一批又一批杰出的国际化人才。

　　展望未来，我们有充足的理由相信，随着这些国际高中的持续进步与完善，将会有更多学子在这里成就辉煌，追逐并实现自己的人生梦想。

　　*文中图片均来自：gettyimages、北京市政府官网、京领制图、各学校官网及官方公众号

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