安徽医学高等专科学校“五措并举kaiyun全站”积极面向社会开展职业技能培训 增强服务社会能力

2024/12/18

　　为深入贯彻《中华人民共和国职业教育法》和全国职业教育大会精神，积极落实安徽省教育厅等十四部门关于做好《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》实施工作的通知等系列文件要求，履行公办高校社会服务职责，近年来，安徽医学高等专科学校的非学历继续教育工作主动适应经济社会发展需求，找准目标定位，调整办学思路，创新办学模式，提高办学质量，积极面向社会开展多类别、多形式职业技能培训活动，持续提升学校服务社会的能力和水平，取得了较为显著的成绩。

　　顶层设计开新局，职教培训谋新篇。近年来，学校将学校非学历继续教育，尤其是面向社会开展职业技能培训工作纳入学校工作重点，坚持规划引领、顶层推进，先后多次召开专题工作推进会，研究部署面向社会开展职业技能培训工作。紧紧围绕学校人才培养定位和非学历继续教育发展规划，探索“三教”协同创新模式，助推非学历继续教育高质量发展。用足用活用好国家和地方政策红利，积极探索推行“一体三翼+N项”职业技能培训发展新路径，主动服务国家战略、行业需求和地方经济社会发展。利用学校学科专业与师资资源优势，紧扣行业发展新动态，契合行业发展新需求，以“老、小、全、新”为特色，多类别、多形式面向社会开展职业技能培训工作。

　　政校联动齐发力，服务地方促发展。学校充分发挥高校社会服务职能，积极承担安徽省卫生健康委、安徽省教育厅等政府机构委托开展的全省全科医学人才培养和全省中高等职业院校教师素质提升培训工作。一是依托挂设在学校的安徽省全科医学培训中心先后通过牵头开展全省社区卫生技术人员岗位培训、基层医疗卫生机构全科医生转岗培训、城市医院全科医生转岗培训和全科医学师资培训等方式为我省培养全科医生2.2万余名（占全省全科医生队伍总数的80%以上）；培养全科医学师资0.3万余名（占全省全科医学师资队伍总数的60%以上）；培训社区护士等基层医疗卫生机构其他专业从业人员1万余人。二是运用学校获得的教育部、省教育厅认定的国家级和省级职业教育“双师型”教师培训基地资质，积极承接政府委托的省内外中高等职业院校教师素质提升国家级、省级培训，坚持以师德师风建设为根本，以理论教学和实践教学能力提升为重点，以服务行业产业技术研发和科技攻关为关键，创新培训模式，不断提升教师专业技能水平，打造高水平双师型教师队伍。2020年至今先后承接省内外中高等职业院校教师素质提升国家级、省级培训30余项，培训学员1300余人次，对全省职业教育师资队伍建设、职业院校教育教学水平提升起到较大促进作用，为安徽省职业教育工作做出积极贡献。同时，持续加大基地建设力度，打造医药卫生类职业教育“双师型”教师培养摇篮，创造省内外“国培”“省培”基地品牌。

　　深入调研问需求，服务行业拓市场。近年来，学校“向内看自己，向外看环境”，主动深入市场开展培训需求调研10余次，合理制定职业技能培训方案和规划。加强交流沟通，加大对学校培训优势、办学条件等宣传力度，充分挖掘潜力，持续在社会化职业培训项目开发中实施“全方位创新”，不断开发卫生健康行政部门、各级医疗卫生机构、养老服务机构和生命健康产业企业等机构的各专业从业人员服务能力提升委托培训业务。近两年，学校通过面向社会发布承接委托业务培训公告，先后开发承接肥西县卫健委、全椒县卫健委等机构委托开展的基层医疗卫生机构管理人员能力提升培训。同时根据行业需求，自主开发全科医学师资带教能力提升培训等培训项目。

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　　多维创新求突破，有益探索见成效。学校打破传统思维，基于实现社会效益、经济效益最大化目标，积极拓展非学历教育培训领域，进行了卓有成效的有益探索尝试，开发了一批新项目。树立“服务全国”理念，积极探索“走出安徽，面向全国”，到外省开发项目，打造我校职业技能培训国内知名品牌。近两年，学校通过努力创造了办学历史上非学历教育培训的多个“首次”，如首次应标即中标外省“国培”项目、首次成功申报14项国家级职业教育培训基地项目、首次成功自主开发并实施社会化培训项目、首次开发承接行业机构委托业务培训等；实现了多个“创历史新高”，如开发“国培、省培”项目数及配套经费额度创历史新高、社会效益（培训规模）创历史新高、经济效益（到账经费）创历史新高等。尤其2023年、2024年，学校通过承接政府委托培训、承接行业企业委托培训和自主开发职业培训等途径，实现职业技能培训工作成果连年登上新台阶，培训规模连续取得历史突破，分别达到1.35万余人次和1.6万余人次。

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　　免费培训行公益，履职担当尽责任。为履行公办高校社会服务职责，学校加大资源投入，积极面向社会开展免费公益培训活动。一是从2023年开始面向全省城乡基层卫生健康行业从业人员开展以基层全科医生全科诊疗服务能力提升为主的公益免费培训，仅2023年、2024年二年即培训2.5万余人次，为全省促进分级诊疗制度建立、城乡基层卫生健康事业发展和保障居民健康促进乡村振兴做出了积极贡献，得到各级管理部门、基层医疗卫生机构及参训学员的普遍欢迎和一致好评。二是持续推进开展老年教育工作，学校通过印发《关于成立安徽医学高等专科学校老年教育有关工作组织的通知》和《进一步推进学校老年教育高质量发展的实施方案》等系列文件，建立老年教育工作委员会组织机构，成立老年大学并积极开展老年教育培训活动；同时采用“高校+社区”模式，设置校外教学点，与学校周边居民社区“联学共建”共同开展老年教育，延伸老年教育受益人群，深入探索促进社区老年教育发展kaiyun全站，推进老年教育资源、课程、师资共享，扎实推进“老有所学”行动，实现老年大学驻在社区、近在身边的新格局，满足更多老年人高质量教育需求。

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